三名少年因?qū)W習(xí)成績不好離家出走，家長心急如焚。而孩子離家出走的原因是考試成績不理想，父母一次次批評后相約到外邊闖闖。教育專員對此分析道：學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是要孩子考100分，而是在過程中培養(yǎng)孩子考100分的信仰。

　　事件回顧：

　　“叔叔，我們過得很不好，昨晚我們就在鄉(xiāng)下的柴草堆里度過，夜里寒風(fēng)襲人，我們?nèi)齻€抱在一起取暖！”QQ頭像閃動，網(wǎng)上傳來一行文字，讓三名少年的父母更加擔(dān)心。

　　原來，12月11日中午，在酒泉瓜州某中學(xué)就讀的三名初中少年，放學(xué)之后相約離家出走一夜未歸，心急如焚的父母在苦尋一夜無果后報警求助。酒泉瓜州警方確定三名少年中兩人有QQ號碼后，便想如果能加這些孩子為朋友，便能掌握他們的活動信息并想辦法找到他們。12月13日上午，瓜州警方網(wǎng)警通過真誠的交流打動了少年，對方也同意加這位陌生的叔叔為網(wǎng)友，并且說出了夜宿柴草堆的遭遇。

　　民警通過聊天得知，三名學(xué)生離家出走是因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐耄桓改敢淮未闻u后相約到外邊闖闖，不過他們沒有帶太多錢所以沒敢走遠(yuǎn)。顯然酒泉瓜州的冬季天寒地凍，滴水成冰的天氣讓三名少年吃了很多苦頭，他們已經(jīng)后悔但又怕回家后被父母責(zé)罵。猜透三名少年的心思后，民警告訴三名少年他們的家人已經(jīng)在寒冷的冬夜尋找了他們兩天。

　　終于，在民警循序漸進(jìn)的說服下，三名少年終于答應(yīng)回家。12月13日中午記者得知好消息，三名少年已經(jīng)順利返回家中。

　　解讀：

　　新聞中的父母過度重視孩子的成績，而忽略了孩子學(xué)習(xí)成績不好可能不是孩子不努力，而是孩子動力不夠。對孩子學(xué)習(xí)動力的認(rèn)識存在不足，導(dǎo)致在面對孩子不好的成績的時候，無法正確處理。

　　可就像歐陽維建老師在“少年演講家六十六條語錄”中講到：“寧做有信仰的烏龜，也不做沒信仰的兔子；學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是要孩子考100分，而是在過程中培養(yǎng)孩子考100分的信仰。學(xué)習(xí)的‘雇傭軍’：被逼學(xué)習(xí)被人雇傭，痛苦！學(xué)習(xí)的‘自愿軍’：為己學(xué)習(xí)志愿學(xué)習(xí)，快樂！”

　　教育專員對此分析道：抓孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)并不是成績這個結(jié)果，而是讓孩子能夠考出好成績的過程。一個平時學(xué)習(xí)過程做得很好的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應(yīng)該賞識孩子的堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓勵孩子繼續(xù)加油，給孩子動力。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績從根本上來說是由孩子的學(xué)習(xí)動力決定的。幫助孩子培養(yǎng)對父母的信仰、對學(xué)習(xí)的信仰，信必勝，讓孩子帶著這份信仰去學(xué)習(xí)，才能有學(xué)習(xí)的動力和堅持學(xué)習(xí)的勇氣。

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