記得剛來(lái)愛(ài)通天下的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)歐陽(yáng)維建老師講課，他說(shuō)：教育的真正目標(biāo)，是讓孩子成為一個(gè)善良、健康、快樂(lè)的人。一個(gè)父母對(duì)于孩子的教育方式，是可以看出這個(gè)父母的人生態(tài)度，也是可以看出這個(gè)父母的性格。家庭是影響孩子的第一場(chǎng)所。作為父母給他們的教育，是影響到孩子的一生。

　　現(xiàn)在很多父母都是生一個(gè)孩子，所以當(dāng)孩子一出生就親手安排策劃好孩子的整個(gè)未來(lái)。從讀書(shū)幼兒園給上哪個(gè)好，到上高中大學(xué)該怎么培養(yǎng)，從參加工作到結(jié)婚生子。有些父母打算給孩子出國(guó)，給孩子買房、買車等等都是未雨綢繆，為了掙到足夠的錢，就年輕的時(shí)候，盡心盡責(zé)地工作。其實(shí)這樣是對(duì)孩子好嗎?

　　周國(guó)平的一個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)到：別做孩子的上司或奴仆。他認(rèn)為孩子的未來(lái)不是你們策劃的，孩子未來(lái)也不是你能決定的。孩子的未來(lái)一半掌握在上帝手里，即他的外在遭遇，另一半掌握在他自己手里，即他應(yīng)對(duì)外在遭遇的心態(tài)和能力。對(duì)于前一半，你們完全無(wú)能為力;對(duì)于后一半，你們倒是可以起很大作用的，就是給他以正確的教育，使他在心智上真正優(yōu)秀，從而既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。倘若你們不在這方面下工夫，結(jié)果培養(yǎng)出了一個(gè)心智上的弱者，則我可斷定，有朝一日你們必定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們現(xiàn)在為他的苦心經(jīng)營(yíng)全都是白費(fèi)力氣。

　　是的，對(duì)于孩子而言，我們不能逼迫孩子成為怎么的人，給他計(jì)劃所有的事情，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都會(huì)發(fā)生意想不到的事情，如果過(guò)分給孩子規(guī)劃他的人生，當(dāng)他面對(duì)意外，面對(duì)困難的時(shí)候，就無(wú)法處理，有時(shí)候還會(huì)無(wú)法面對(duì)自己的遭遇。

　　動(dòng)能教育專員認(rèn)為，讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這些東西怎么可以讓孩子成長(zhǎng)的全部，讓孩子完成這些就有資格成為人生的目標(biāo)? 家庭教育專員認(rèn)為：父母愛(ài)孩子也要懂得愛(ài)的方式，既然愛(ài)，就要做到兩點(diǎn)，一是讓孩子現(xiàn)在快樂(lè)，二是讓孩子未來(lái)幸福。在今天，做到這兩點(diǎn)的關(guān)鍵，是給孩子提供一個(gè)盡可能健康生長(zhǎng)的小環(huán)境。

　　真愛(ài)孩子的父母，一定會(huì)努力讓孩子有一個(gè)幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。具體怎么做?

　　親子教育人士對(duì)于周國(guó)平的經(jīng)驗(yàn)供參考。要點(diǎn)有三。其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲、閑談、共度歡樂(lè)時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康生長(zhǎng)。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來(lái)，而是使孩子將來(lái)既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。

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