陪伴支持教育專員：李一雅（動能名：一雅）
陪伴支持地區(qū)：山東·泰安
陪伴支持時間：2016年2月28-3月5日(7天）
陪伴支持少年演講家：由海鵬

歐爸說：教育的最高境界和最終目標是把孩子培養(yǎng)成有信仰的人！有信仰的孩子就是自信的孩子，自信的孩子永遠不受傷害！自信的孩子就是人格健全的孩子、就是成為獨立自主的自己！讓孩子成為自己，是送給孩子一生最好的禮物！歐爸培養(yǎng)的卓越動能陪伴師李一雅（動能教育陪伴支持部主任）帶著歐爸動能貴人文化，走進歐爸少年演講家由海鵬家庭進行為期7天的陪伴支持。一周的陪伴支持，讓海鵬在一雅的陪伴支持下開始成長、改變和突破，正走在成為自己的動能貴人的路上。

海鵬媽媽分享：

一雅老師離開我家陪伴支持，已經(jīng)過去一周了，回想起七天的陪伴還是歷歷在目：當時我去高鐵接一雅時，看到面帶微笑的她，心里甭提多高興了，期待已久的動能貴人終于來了。

上車后，一雅就和交流起這七天陪伴的流程。到家后，一雅直接到了海鵬的房間，和他交流起來。第一天的上午，一雅老師給我和海鵬爸爸，講了孩子目前的一些想法和未來感興趣的發(fā)展方向，并加以分析，讓海鵬知道以后做什么、做到什么程度，現(xiàn)在學習是為將來實現(xiàn)自己的自己的目標打基礎的。

第二天：一雅老師通過讓海鵬看李陽講解英語學習奧秘的視頻，來化解對英語的恐懼，意識到了英語只是個交流工具，建立起了對英語學習的興趣。并提醒我們只要看到海鵬有一點點的進步，就鼓勵他、肯定他，以欣賞的目光看待他。

第三天：一雅老師根據(jù)海鵬的學習情況，今天自己去了新華書店，用了一上午的時間給海鵬挑選適合他的英語輔導書。

第五天，我和一雅老師到海鵬學校拜訪各科的老師，了解海鵬在校的一些情況，并讓各科老師對海鵬目前的學習情況提出意見和建議。針對老師提出的問題，我們共同制定了各學科煩人學習的方案，對薄弱的科目請一對一的老師，進行補課輔導。

第六天：我們在一起制訂了家庭公約，希望每個人都嚴格要求遵守公約，在執(zhí)行過程中如果出現(xiàn)分歧，可以提出在家庭會議共同解決，如果意見不統(tǒng)一，可以請教教育專員做協(xié)調(diào)指導。

通過一雅老師七天的陪伴，我們?nèi)以诟鱾€方面都有了很大的提升：海鵬意識到了學習是自己的事情，也能幫媽媽分擔一些家務。在看待問題上，我和海鵬爸爸思想能慢慢統(tǒng)一起來了。媽媽遇到事情時，也必須控制好自己的情緒，學會談定，必要時放手讓他們?nèi)プ觥３浞窒嘈藕⒆?，平等相處，給孩子時間和空間，還他一個自由和選擇的未來。

在此非常感謝歐爸、陪伴支持團隊、一雅老師這七天的陪伴，讓我們家的每個成員都有了一個新的改變。

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