『動能系統(tǒng)愛能贏』

 

教育看得見的是孩子一個(gè)人在努力，看不見的是背后的動能系統(tǒng)在支撐。家庭教育先于學(xué)科教育，夫妻關(guān)系先于親子關(guān)系，夫妻關(guān)系是這個(gè)動能系統(tǒng)中最為重要的一環(huán)。

爸爸媽媽相親相愛，是對孩子最好的教育，也是送給孩子一生最好的禮物。

 

同來家庭動能幸福系統(tǒng)愛能贏父母大會的夫妻、兄弟、姐妹等，這些天，暫緩手中的工作，用更多的精力去關(guān)心面前這個(gè)人。

 

婚姻幸福最需要提升的三大品質(zhì)是安全感、價(jià)值感與歸屬感。我們無法改變自己的原生家庭，但是我們可以掌控孩子的原生家庭。

 

歐爸說：愛要“倒過來”，要覺察和滿足對方的需要，讓對方去行動。在家庭動能幸福系統(tǒng)愛能贏父母大會中，外婆為偉人父母們講述了要與你攜手共度一生的人真正需要什么。

 

“知足”與“感恩”，是我們通往人生幸福生活的橋梁。

 

部分學(xué)員的收獲分享

 

『動能疊加愛能贏』

 

歐爸說：只有互動，才有觸動；只有觸動，才有行動。

 

偉人父母們，在外婆的引領(lǐng)下，進(jìn)行了賞識與自我賞識：互相說出對方的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，自己的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

 

他們互相稱贊，心懷一片天空。我能！我行！加油！

 

自己不斷吶喊優(yōu)點(diǎn)，搭檔拼命加油的那一刻，所有人的心中都充滿了力量。傳統(tǒng)的思想中，亮出自己的優(yōu)點(diǎn)會被認(rèn)為是驕傲或自負(fù)。但是，這是一個(gè)精神生命追求自信的時(shí)代，我們需要要認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，從而走上優(yōu)勢人生。

 

 

之后，他們向?qū)Ψ街v述了自己的缺點(diǎn)。

 

歐爸說：只有不同，沒有不好。

 

喊出自己的缺點(diǎn)，對方給予接納和允許，會場的每個(gè)人都有一種說不出的感動。我們一直被教育要改正缺點(diǎn)，但是我們要知道，每個(gè)人都是優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的共同體，缺點(diǎn)的對面一定有優(yōu)點(diǎn)的存在，缺點(diǎn)倒過來可以挖掘出積極的意義。

 

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，請不要把它們當(dāng)做缺點(diǎn)。你的與眾不同，你的獨(dú)特，以及你的一切，都是來自這世界最好的禮物！允許！允許！允許！

 

『陪伴支持愛能贏』

 

歐陽維建老師（歐爸）說：孩子不缺教知識的老師，但是缺能夠走進(jìn)他們心靈的老師。每個(gè)孩子都是創(chuàng)造奇跡的人，只是要陪伴支持他建立創(chuàng)造奇跡的動能系統(tǒng)。

 

在構(gòu)建家庭動能幸福系統(tǒng)過程中，需要每一個(gè)家庭成員來疊加動能，個(gè)人的力量是有限的，系統(tǒng)的力量是強(qiáng)大的。

 

歐爸通過現(xiàn)場情景展示家庭動能系統(tǒng)的力量

 

為此，歐爸培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的教育專員團(tuán)隊(duì)，他們來自全國重點(diǎn)高校，經(jīng)過層層選拔、考驗(yàn)與系統(tǒng)培訓(xùn)，真真正正成為了能夠走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)孩子心靈，陪伴支持幫助孩子構(gòu)建動能幸福系統(tǒng)的中國教育特種兵。

 

他們都是小歐爸，在進(jìn)入家庭的陪伴支持中，他們將幫助父母進(jìn)行夫妻關(guān)系的督導(dǎo)、幫助家庭進(jìn)行親子關(guān)系的疏導(dǎo)、幫助孩子進(jìn)行師生關(guān)系的引導(dǎo)，同時(shí)，他們將幫助孩子形成獨(dú)立生活的習(xí)慣、動能健身的習(xí)慣、演講學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 

在動能陪伴專員的陪伴支持下，構(gòu)建家庭動能幸福系統(tǒng)，做到家庭層面的統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行為！從此刻起，共享陽光、共擔(dān)風(fēng)雨、疊加動能！

 

少年演講家海南政信贏動能陪伴專員（部分）

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